2022

停课不停学一起向未来

为有效落实好习近平总书记关于"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心″的“四有”好老师要求，办好人民满意教育的重任。

晏家坪第二小学立足提高教师素质，促进教师专业发展，加快教师成长步伐，进一步加强教师业务基本技能的锻炼，促进学校教师磨练教学内功，提高教师业务水平，专业地胜任教育教学工作，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量。

学校组织开展了以提升教师现代教育技术水准为目标的“云端微课堂”教学设计展播。

《数学课程标准》指出：“数学课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调使学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的获得和发展，发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力，形成正确的情感、态度和价值观”

本节课是在初步认识分数的基础上，引导学生在具体情境中，理解分数的意义，感悟计数单位，进一步提升数感。

《分数的意义》是人教版五年级下册第四单元《分数的意义和性质》中的第一课时,属于数与代数的领域。这一教学内容是在学生已经学过的分数的初步认识的基础上进行学习的，本单元对分数意义的理解重点放在用单位＂1＂表示一些物体,体现部分与整体的关系，同时理解同一个分数可以表示不同的具体量。本单元也是学生系统学习分数的开始,学好这部分的内容,将对后续构建真分数、假分数等概念以及学习分数的基本性质、分数四则混合运算、分数应用题等内容奠定坚实的基础。

学生在三年级已经学习了把一个物体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示。本课是把许多物体看作一个整体,平均分成若干份,用分数来表示这样的一份或几份。学生在学习中可能对单位“1”的理解存在一定的困难,特别是对把许多物体组成的一个整体看作单位“1”难以理解。教学中要通过学具操作,帮助学生建立单位“1”的概念。

《分数的意义》

人教版小学数学五年级下册第四单元第1课时分数的意义,第46—48页。