【线上教研】晏家坪第二小学体育组教研活动

晏家坪第二小学体育教研组

2022年12月23日，晏家坪第二小学体育组全体教师召开了以“线上体育促思考，集体教研共成长”为主题的教研活动。会议由体育教研组组长赵老师主持，会议主要有两个议题。会议第一项主要是线上教学交流观摩张老师，石老师，周老师的视频课。第二项是三位老师的课后反思。

周老师：排球自垫球技术课后反思

本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握正面双手自垫球的技术动作。

本教材选自人教版《体育与健康》水平二的教学内容，本课为垫球课的第一课时。通过排球练习发展学生的协调能力，提高灵敏性，还能培养学生的集体主义精神。而垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。

该年龄段的学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲、表现欲和独立性，教学中应充分发挥学生的主动性，表现其追求成功，尝试挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。所以在体育教学上没有对学生进行过专业的训练，通过各种任务游戏锻炼学生垫球的能力。

教法：本课主要围绕教学目标，针对学生实际情况，把学生“思、学、练“有机结合起来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考和解决问题。

学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿—尝试——练习——评价——改进小组合作等练习，以及分层提高的办法，让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学习正面双手自垫球上，并能完成正确合理的垫球动作。

通过本节课教学，学生对排球的垫球技术有了一定的掌握，特别是对排球的点球位置，部位都基本掌握，本节课的目的就是进一步提高他们对球的控制能力，垫球更准确，到位。我采用了精讲多练的方法，设置了较多的练习内容和方法，由简到难，层层增加难度，使学生们在掌握技术的同时，能够知道更多的练习方法，找到自己的不足，寻找到适合自己的练习方法，从而提高自己的排球水平。

石老师：本节微课通过教师本人出镜，激发了学生学习的兴趣；利用各种分镜头将完整动作分解为不同的分解动作，通过各种图片和视频的形式进行展示，最大限度地开发了学生的自主学习能力。本节微课充分利用信息技术对体育教学的支撑作用，优化课堂结构，在实践课中释放更多时间让学生练习，提高学生的练习密度，更好地掌握投掷实心球技术。

张老师：本节微课通过教师本人出镜，激发了学生学习的兴趣；利用各种分镜头将完整动作分解为不同的分解动作，通过各种图片和视频的形式进行展示，最大限度地开发了学生的自主学习能力。本节微课充分利用信息技术对体育教学的支撑作用，恰当的采用多媒体教学手段，能提高增加教学密度，提高教学效率也能增强学生学习的兴趣，让学生更好地掌握立定跳远动作技术。

经过这次的教研活动， 老师们也明确了目前的教学任务，并表示一定贯彻落实上级要求，结合本班、本学科实际，周密组织，提高线上教学实效，助力线上教学。

撰 稿 | 体育组            

编 辑 | 程丽萍            

初 审 | 唐占飞            

终 核 | 杨建东 王慧超