一、指导思想:
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,把立德树人作为教育的根本任务,把培养学生爱学习、爱劳动、爱祖国的优秀品质贯穿学校教育的各个方面;把教育学生节粮、节水、节电勤俭节约的优秀传统落实到学校教育的各个环节;把培育和弘扬社会主义核心价值观融入学校教育全过程。以文化人,以文育人。
二、活动主题:
三、活动目标:
通过教育实践培养学生爱学习、爱劳动的优秀品质,和对社会主义祖国的朴素感情,同时培养学生养成爱惜水电粮食的良好行为习惯。
四、活动安排:
(一)实施“三爱”教育活动
1、利用升旗仪式进行励志勤学动员工作,燃烧学生刻苦学习的激情。习总书记在去年六一参加全国“快乐儿童,放飞希望”主题队日活动时说:想象力、创造力从哪里来?要从刻苦学习中来。知识越学越多,知识越多越好,你们要象海绵吸水一样学习知识。
2、知行合一,培育学生热爱劳动人民的感情。习总书记六一讲话中又说:生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。首先是培养学生热爱劳动、劳动光荣、劳动快乐的观念。其次,要培养学生热爱劳动人民的感情。第三,要教育学生珍惜劳动成果,艰苦奋斗,勤俭节约。
(二)开展“三节”教育活动
勤俭节约是中华民族的优秀传统,大力宣传节约光荣,浪费可耻的思想观念,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。因此,在班队课上组织开展“节粮、节水、节电”、教育活动,意义十分重大。通过演讲、讨论等活动形式,告诫学生为什么要勤俭节约,“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。引导学生就餐不挑食、不偏食、不剩饭、不剩菜,平时节约用水、用纸、花钱,室内照明人走关灯等,增强节约意识,养成节约习惯。
(三)培植“三大”品质
1.培植文明行为素养。从规范行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为。我学校做到由浅入深,由远及近,循序渐进。学前阶段抓启蒙,重感知;小学阶段抓养成,重引导。
2.培植心理健康素质。提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,为他们健康成长和幸福生活奠定基础,是学校心理健康教育的总目标。
3.培植核心价值观念。社会主义核心价值观概括为24个字,即:“富强、民主、文明、和谐”的国家目标,“自由、平等、公正、法治”的社会理想,“爱国、敬业、诚信、友善”的公民准则。我校把社会主义核心价值观内容书写在校园醒目处,并以此为主题,加强校园文化建设。