【线上教研】疫情之下守初心，云端研讨共成长——晏家坪第二小学语文教研组教研活动

守方寸小屏，倾偌大用心。为了提高教师教学水平，打造高效课堂，加强教师间的互相学习，优化课堂教学，12月22日晏家坪第二小学语文组全体教师开展了网上教研活动。活动中，各年级段听评一节课。各年级组教师们，准备充分，认真交流研讨，在活动中不断碰撞出新的火花，凝聚起育人的智慧。

一年级组听评了廖娟老师《乌鸦喝水》的第一课时。老师们在这一节课中，感受到了趣味性在低年级课堂中的重要性，收获颇丰。教师们如海绵一般，汲取这节课给他们带来的惊喜与启发。

二年级组选择了郑老师的《狐假虎威》作为研讨对象。在这节优质课中，郑老师让学生用自己的情感体验领悟作品的内涵，非常重视学生的朗读，努力做到以读代讲，以读悟情，以读明理。教师在里面充当引导的角色，顺其自然，读出狐狸的步步为营，老虎的信以为真。教师们在这节优质课中，收获颇丰！

三年级组选择了李丰老师的习作指导课《我来编童话》作为教研对象。童话是儿童非常喜爱的一种文学样式，是一种具有浓厚幻想色彩的虛构故事。在教学过程中,李老师首先教会孩子审题，从内容、题目、中心、注意事项等几个方面进行。引导学生进行选材和理清思路,你到底想写什么样的故事？最后引入正题，如何把自己的作文编写得更加精彩？教师在听评这节课中，收获颇丰，在如何讲好一节习作课上，有了不少启发。

四年级组听评的是国家网络云平台的《陀螺》一课，这节课一开始就引导学生温故知新，通过人物的动作、语言、神态感受到人物心情变化的过程，达到教学目标。教学过程中，教师通过鼓励学生做批注，不只勾画文中的内容，还可以把自己的想象、问题、启示、感想等用批注的形式记录下来，以便更深刻地了解课文的内容，体会作者对陀螺的情感。

五年级组听评的是杨安老师的一节实录课——《父爱之舟》。杨老师科学取舍教学内容，用关键问题引导学生梳理出本课的几个场景：卖茧买枇杷，住客栈，逛庙会，雪天背“我”上学，凑钱缴学费，送“我”上学。然后让学生说说自己深受感动的场景。这节仅仅20分钟的课，让老师们感受到了很多美。比如：需要美、课件美、生活美，十分难得。

六年级组听评了国家网络平台清华大学附属小学赵丽娜老师的《有的人——纪念鲁迅有感》一课的教学。这节课，赵教师重视联系已学过的课文和课外拓展资料帮助学生深入理解课文。达到了“活、细、实”的结合，巧妙地将“有的人”安排到了教学中间。同时注重朗读，朗读是学习语文的传统方法，也是审美传情的极好手段。在评课时教师们各抒己见，学到了不少方法和理念。

特殊时期，特殊的学习方式，但爱与责任从未缺失！我们要实干巧干，多学习，多总结。提升自我的线上教学能力，提升我们的线上授课的教学效果。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！