【线上教研】如何上好线上体育课——晏家坪第二小学体育组教研活动

2022年12月9日，晏家坪第二小学体育组全体教师召开了以“线上体育促思考，集体教研共成长”为主题的教研活动。本次教研活动有幸邀请到了七里河区教育局体育教研员曹家磊老师。

会议由体育教研组组长赵老师主持，会议主要有两个议题。会议第一项主要是线上教学交流。第二项是赵老师通过四个方面线上教学工作做了总结。

一、积极做好前期筹备工作

根据学生的年龄特点和实际情况，体育教师共同制定出适合学生的锻炼计划，确定练习时间、练习内容、练习强度、练习所需空间和安全问题，保证学生能够安全、合理、有效地进行体育锻炼。

积极参与线上教研。学习优秀教师的视频授课方法，互相交流，随时完善自己的教学设计，从而更好地为学生提供优质的课堂资源。

二、线上体育教学实施方法与过程

录制锻炼视频进行授课。根据周教学计划，体育教师会提前录制学生一周要练习的动作视频，并将动作进行编号，标清每个动作的练习组数。在动作设计方面要做到合理分配，练习内容要结合青少年身体发育的特点，包含灵敏、柔韧、力量素质的综合提升。

三、班群发布任务

任课教师通过班级群给学生布置上课任务、发放视频等材料。

学生通过群里“打卡”程序进行反馈。学生每天用视频的形式记录自己的锻炼情况并上传，教师对其动作进行打分、指导、评价，帮助和鼓励学生更好地完成练习。对于多次无故未打卡的学生，教师会通过私信联系询问原因，帮助学生解决问题，督促他们锻炼身体。

四、多种方式调动学生居家锻炼的积极性

新颖的练习动作。教师充分利用网络资源开展线上教学。如针对线下课堂由于时间和器材的限制不便组织的一些垫上运动，可以利用这个机会让学生练起来，例如登山跑、仰面骑自行车等，在增强学生练习兴趣的同时，达到锻炼的目的。

跟着音乐完成练习。长时间居家学习难免会让学生感到枯燥，体育课不仅可以增强体质，同样能够放松情绪，释放压力。挑选动感或舒缓的音乐发给学生，让他们可以在练习的过程中跟着音乐的节奏更好地完成练习，让单调的动作不再枯燥。

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