【语文教研】梳理教材奠基础，砥砺奋进谱新篇——晏家坪第二小学语文教研活动

首先由韩晓丽老师对一年级语文教材第一单元进行总体分析，指出单元教学目标，提出朗读和积累的重要性。陈娇老师结合语文课程标准从单元主题、上课思路、教学策略等三方面对二年级第一单元进行详细解读。

杜金惠老师对三年级第一单元从单元内容、单元主题、语文要素等方面展开细致的讲解。程丽萍老师对四年级第二单元进行单元安排分析，结合课后习题对单元语文要素解读，并指出本单元教学时几个注意点。

张文茂老师对五年级单元梳理中提出要注重学生的朗读训练和字词教学，抓住文章中重点语句的把握与理解，让学生在读中去悟、悟中去感。达玉兰老师从单元导语入手，立足单元人文主题、语文要素等对六年级第一单元进行深入浅出的解析，强调教学时要明确和落实教材中的语文要素。

最后，教研室驻校教研员石祥老师对本次教材梳理进行了最后的研讨点评，向我们说明了教材解读的价值及对教材进行梳理的方法，并向老师们简单介绍了“四个百分百”和“三在课堂”理念。接着结合各年级老师的研讨，从促进学生的学习，课堂练习内容和形式提出建议，重点对“三在课堂”理念的教学方法和练习内容做了重点解读，提出了“《语文配套》+活页”的作业设计建议，启发老师们在课堂上精讲精练，使学生学练结合，从而提高课堂教学效率。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。相信通过本次教研活动，老师们定能在困惑中摸索、在摸索中融合、在融合中优化，谱写教育教学新篇章！