研读新课标 明确新方向
2022年4月21日,《义务教育英语课程标准(2022年版)》正式颁布。如何将“新课标”落实到我们的教学实践中去,是每一个一线教师最在意、最关注的事情。为了让教师尽快且准确的掌握修订后的课程方案和课程标准,熟练使用新课程标准服务课堂教学,晏家坪第二小学英语组于5月12日在文雅楼三楼会议室开展了英语教研活动。七里河区教育局英语教研员魏涛老师、学校领导及全体英语教师参加了此次活动。
本次活动分为四个板块:初探课标、听课议课、交流研讨和活动总结。
首先魏老师从研读新课标、践行新概念和解码新教学三方面给大家进行了详细的解读。魏老师通过对比新旧版的英语课程标准,分享了新旧课标的五大变化。新课标重新设置了基于核心素养的英语课程标准,优化了英语课程的内容和教学要求。魏老师指出,在教学中,老师们一定要认真研读新课标,树立大单元意识,备课时要以单元主题为引领,根据学生现有知识储备与接收知识能力,按照英语的某个知识点或是某个话题、情景,对教材内容进行整合。同时建议在以后的教学中要加大阅读方面的训练,拓展学生英语学习的渠道。

接着,六年级豆江群老师执教了《Recycle Mike’s happy day》一课,豆老师充分围绕学习目标进行教学,用任务型教学引导学生理解掌握本节课知识,并将语音知识渗透在教学中。在豆老师的巧妙引导下,学生也能及时掌握本节课的教学重点。
课后,全体英语教师在魏老师的带领下,开展了扎实有效的交流研讨活动。首先豆老师对本节课的设计思路进行了分享,然后各位英语教师谈了听课感想。魏老师结合“三在课堂”理念,建议各位英语教师要在教学活动环节、作业设计环节等方面进行优化设计,同时要做好时间把控,鼓励孩子们大胆地去说。





最后,杨建东校长对本次教研活动进行了总结。杨校长肯定了此次教研活动的有效性,并对各位英语教师提出了几点要求:认真研读课标,做到心中有数;提升教学设计,营造良好的课堂氛围;多关注学困生,在课堂效率上下功夫,将课堂提质增效落到实处。
本次教研活动虽然已经结束,但是晏二校的全体英语教师对新课标的学习不会止步,我们仍会不断研读课标,践行课标,提升自我,尽快适应新课标的要求,努力在“三在课堂”教学模式下,调整课堂模块与课堂节奏,争取打造更高效的英语课堂。

图 文 | 英语组
编 辑 | 程丽萍
审 核 | 杨建东 唐占飞
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