“教”以共进,方能磨砺课堂;“研”以致远,定能柳暗花明。为促进全体教师的专业发展,引导教师聚焦课堂教学,以研促学,在新学期开学的第四周,晏家坪第二小学语文教研组继续扎实开展研修活动。
本次教研会由教研组长赵丽娜主持,会议伊时,由教研组长组织语文组集中学习观看讲座,之后确定了本次教研会的议题,本次教研会有以下三个方面:开展听评课;开展学习三在课堂指南活动;研讨如何开展课前、课中、课后一体化设计的教学评模式。
首先,由余锦黎老师针对《牛郎织女》(一)这一篇课文进行说课分享,余锦黎老师首先明确本节课的教学思路,其次引导孩子聚焦文本内容,利用人物关系去把握文本内容。同时谈及这节课的不足之处。
其次由马卓主任进行点评,马主任首先肯定了这堂课的设计思路,同时也指出教学过程中教学的偏向性,没有关注到孩子的上课状态,以至于没有很好的完成教学目标。之后由达老师、康老师、权老师以及蒋老师进行评课。
最后由驻校教研员石祥老师进行点评,同时明确“集备流程”,强调语文教研组要做好统筹安排和节奏的调控,要把握好上课时间,使课堂环节清晰化,课堂教学更高效。希望通过扎实的教研活动,推动“三在课堂”的生成,能够关注到教学活动中的课前课中课后一体化设计的教学评模式。也希望全体语文组老师以课堂为主阵地,由课文的教学逐步升华为立德树人的育人目标!