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【云端微课堂】晏家坪第二小学教学设计展播（二十三）

2022年12月21日 09:29:13 访问量：296次

2022

线上教学共同成长

停课不停学一起向未来

师徒携手做学霸

为有效落实好习近平总书记关于"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心″的“四有”好老师要求，办好人民满意教育的重任。

晏家坪第二小学立足提高教师素质，促进教师专业发展，加快教师成长步伐，进一步加强教师业务基本技能的锻炼，促进学校教师磨练教学内功，提高教师业务水平，专业地胜任教育教学工作，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量。

学校组织开展了以提升教师现代教育技术水准为目标的“云端微课堂”教学设计展播。

《小英雄雨来》教学设计

晏家坪第二小学杨化楠

教学目标：

1.认识“晋、絮”等13个生字，读准多音字“吧、塞、哇”，会写“胳、膊”等15个字。

2.用较快的速度默读课文，了解雨来为什么被称为“小英雄”的原因。

3.能用列小标题的方式把握课文的主要内容。

教学重点：

用较快的速度默读课文，了解雨来为什么被称为“小英雄”的原因。

教学难点：

能用列小标题的方式把握课文的主要内容。

课时安排

2课时

第一课时

教学过程：

一、导入新课，了解故事背景

1.读课题，了解写作背景。

2.扣课题，整体感知课文。

3.学生词，走进课文语境。

（1）出示生词，读准字音。

（2）多种方法理解词语。

（3）学写生字。

二、深入探究，把握故事主要内容

（一）、走进第一部分，学习怎样提炼小标题。

1.快速默读文章的第一部分，圈画出关键信息。

2.关注环境描写，聚焦插图。

3.关注泡泡提示，概括主要内容。

4.概括主要内容，提练小标题。

（二）、走进第二部分，师生合作提炼小标题。

1.快速默读文章的第二部分，圈画出关键信息，概括主要内容。

2.提炼小标题。

（三）、走进第三部分，练习提炼小标题。

1.为什么说雨来是位小英雄呢？

2.用学到的方法提炼小标题。

（四）、走进第四部分，感受英雄形象。

1.快速默读课文，画出最让你感受深刻的地方，说说体会。

2.提炼小标题。

（五）、走进第五、六部分，关注结尾。

1.用习得的方法提炼小标题。

2.感受作者情理之中，意料之外的写法。

3.为什么说雨来是位小英雄？

（六）、根据小标题，概括文章主要内容。

明确题目与文章内容的关系。

五、拓展延伸

在你慢慢成长的过程中，你学会的哪件事情让你最有成就感？最想和同学们分享的是哪件事呢？请你补充题目“我学会了______”，并尝试列出要写内容的小标题。

六、板书设计

小英雄雨来

小标题游泳本领高提炼文章主要内容

上夜校读书（我们爱自己的祖国）关键句

……

七、作业设计

1.课题《小英雄雨来（节选）》让我猜想___________。

2.给下列划线的词语选择正确的解释。（填序号）

A.灾难；灾祸。B.身体歪斜，脚步不稳。C.最低限度的。D.大声喊叫。

①说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。（）

②屋子里遭了劫难。（）

③雨来打了个趔趄，后退几步。（）

④忽然听见街上有人吆喝。（）

3.照样子给其他四个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。

一、游泳本领高

二、上夜校读书

三、_______________。

四、_______________。

五、_______________。

六、_______________。

4.请你补充题目“我学会了______”，并尝试列出要写内容的小标题。

我学会了____________

________________________________________________

编辑 | 程丽萍

初审 | 唐占飞

终核 | 杨建东王慧超

编辑：网校客服

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