【三抓三促·学科教研】不负“双减”好时光 特色作业展素养——晏家坪第二小学“双减”背景下的数学作业设计教研活动
与时代共振，与双减同行。为全面贯彻落实“双减”政策，进一步提升教师作业设计能力，实现优质作业资源共享，切实发挥好作业育人功能，使作业真正成为培养学生学科核心素养的有效形式，我校全体数学教师于本周三上午在学术报告厅开展了以不负“双减”好时光,特色作业展素养为主题的教研活动。
首先，在李沛娟同志的带领下，数学组全体教师深入学习“习近平：坚持守正创新”。守正才能确保创新的正确方向，创新才能确保守正的活力，既一脉相承又与时俱进，才能把党和国家的事业不断推向前进。
其次，赵老师从加强理论学习，更新作业观念；关注育人落点，落实核心素养；构建作业体系；体现七种“味道”四个方面对“双减”背景下如何有效设计数学作业进行了分享。
紧接着，六个年级的教师依次进行了特色作业展示。老师们依“标”设计，将层次性与趣味性相结合，从基础型作业、拓展型作业、合作型作业、实践型作业四大类入手，涵盖了摆模型、说算理、编儿歌、做游戏、制书签、创编数学绘本、了解数学文化等不同呈现形式。通过这些丰富多彩的作业，学生不仅巩固拓展了知识，还在实践中提升了综合素养，真正做到了“不负双减好时光”。
活动最后，杨校长对于本次教研活动做了总结发言。对于老师们精心设计的一系列别出心裁的作业给予肯定的同时，也对作业设计中存在的问题提出建议。例如，如何让不同层次的学生得到不同程度的发展；如何摆脱刷题模式，设计更加富有趣味性的作业；如何真正做到作业育人等。
知之愈明，则行之愈笃。每一份作业，都是学生智慧的体现，更是生命成长的印记。晏家坪第二小学数学组全体教师将继续沿着新课标的方向，积极探索，巧妙创新，让作业启迪心智，浸润心灵，让学生在潜移默化中学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，真正体现数学学科的育人价值，促进学生成长成才！
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