【三抓三促·学科素养评价】“趣味乐考，玩转语文”——晏家坪第二小学一年级学科素养评价
为促进学生的全面发展和健康成长，综合评价学生对本学期所学语文知识、技能的掌握程度，激励学生，激发儿童潜能，让学生在展示的过程中享受学习的乐趣、成长的快乐，晏家坪第二小学一年级组以各班级为单位，于2025年1月7开展了以“趣味乐考，玩转语文”为主题的一年级上册语文无纸笔测试活动。
这是一场独具风格、充满童趣与挑战的测试，学生以闯关的形式参与其中，体验无纸笔的快乐。根据本学期所学知识设计了四个关卡，分别是“小小拼读员”、“识字小能手”、“演讲小达人”和“背诵小天才”。
“小小拼读员”主要考察学生本学期学习重点拼音的掌握程度，学生需要在30秒内将卡片上的拼音一一拼读出来，区分两拼音节，三拼音节的不同拼读方法，以及声调发音的区别。他们准确地拼读出一个个音节，展现出了扎实的拼音基础，为日后阅读打下了坚实的根基。
“识字小能手”环节里，同学们随机抽取卡片，并快速识别出抽取的词语，全对即可通关。此项测评内容关注到孩子们要求认识的生字，以词语的形式呈现，帮助学生巩固、积累词语。孩子们轻松识别出各种汉字，展现了他们在识字方面的出色成果。
“演讲小达人”环节充满了欢声笑语。孩子们用稚嫩的语言讲述着一个个充满童趣的故事，丰富的想象力和生动的语言让每个故事鲜活起来，既展示了每个孩子的阅读与表达能力，又培养了创造力和思维能力，还将更多的语言表达方法展示给同学。
在“背诵小天才”环节中，孩子们随机抽取标题，每人背诵课内必背课文或古诗一篇。孩子们熟练地背诵、清脆响亮的声音，充分展示了他们对课文的熟悉程度和良好的记忆能力，同时也激励着他们要积累更多的古诗文。
学生们虽然年纪小，但是态度大方、思路清晰，充分的展示了自己的风采，他们在一个个闯关游戏中思考着、表达着、欣喜着，不断为自己得到的满意的等级欢呼雀跃。
这次的无纸笔测试活动既锻炼了学生临场思辨的能力，还让学生体验了成功的喜悦，有着别样的魅力。在今后的教学中，学校将继续探索多元化的教学模式，既关注学生知识的融会贯通，也关注其学习过程中思维的发展、语言的提升、能力的培养、习惯的养成，为学生进一步学习语文打好坚实的基础。
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