
这个三月,春意渐起,冬日埋藏着春天,经历了漫长的酝酿,等待绽放春的勃然生机。疫疾无情,教育有爱,肩负教育使命的晏二的语文老师们,相约“线上教研”,为开学蓄力,只为在春暖花开时,心有准备,拥抱可爱的学生们!
一元复始,万象更新。突如其来的疫情,阻挡了我们教学的进程,但是却没有能够阻挡我们教研学习的热情。在延迟教学期间,学校领导的精心安排晏家坪第二小学的语文教研组的老师们在4月7日晚上7:00收看了一堂非常有教育意义的语文课“当作家来到语文课堂”。



作为老师,要给学生一杯水,自己就得一桶水。北京市东城区语文教研员王琳老师提到,作为老师我们应该多读书,多读作品,理解作家的写作意图,用心去为学生搭建一个学习的世界。
我们都知道“读书破万卷,下笔如有神”。儿童文学作家冰波老师从《大象的耳朵》入手,用十分诙谐幽默的语文告诉老师们,学生的阅读应该从课内延伸到课外,每个年级的孩子应该去读自己相应年级的读物,多读书。还给学生们教了三个写作的法宝观察、想象、完整、细致入微的观察,丰富的想象,鲜明的主题和完整的文章结构。







儿童文学作家慈琪老师,从《总也倒不了的老屋》为例讲到,在生活中我们要学会悦纳自己,悦纳学生,在教学用落实童话中的人文要素,给学生适当生命。
北京语文现代化研究会副会长吴琳老师讲到,语文课不爱但是读作品,还应该完成相应的教学任务,一个好的老师应该是把要讲的内容藏在课堂里,在与孩子的说说笑笑中就把“道”讲了,春风化雨,润物细无声。



这次课程,解决了困惑语文老师们已久的语文教学问题,提升了语文老师的教学能力,为提高我校的语文教学质量打下坚实的基础。


图 文 | 教导处
编 辑 | 程丽萍
审 核 | 杨建东 唐占飞


