【数学学科培训】持续推进“双减”落地 携手共话“三在”课堂活动简报

张军老师给我们带我们重温了主题单元和数学的核心素养的概念，从开展主题单元教学的原因和基本环节以及教学关键方面展开了详尽的分析和讲解，让我们认识到“双减”下我们应该从海量的教学知识点走出来，站在一个制高点去纵观，去整合，形成主题单元，让知识系统了再系统，让我们对知识有整体性的认识。进行主题单元教学为我们自己减负，也为孩子减负，让孩子学在课堂，乐在课堂，成长在课堂。要整合知识进行主题单元教学就得认真研读课标，明确我们的教学目标，梳理知识框架结构，明确我们在每一个知识模块的数学核心素养。让我们的孩子能有数学的眼光，能形成数学的思维，能用数学的语言。