【三抓三促】研磨新教材，助力共成长——晏家坪第二小学语文教研活动

作为从知识到素养的桥梁，单元整体教学为语文教学寻找到明确的逻辑出发点，让教学有来处，更有去处。立足“小学语文单元整体教学”，面向晏家坪第二小学的全体语文教师，呈现了单元整体教学的具体设计思路。沿着“解读教材——了解学情——设定目标——设置任务——教学安排”五个方面展开，遵循教材本身的组织编排形式和意图，紧紧围绕教材内容本身，根据学生的学习特点和需要、教师的教学理解，对单元教学内容进行整体性的教学规划和设计。解决了各年级语文老师在单元整体教学探索中的困惑。

会后，赵丽娜老师对本次教研进行了总结，针对校际间的教研，指出我们在运用模式的过程中要注意的问题，提醒大家联合教研，共同成长；学习课标，把握方向；提升教师个人的学习、业务、教研能力。