【三抓三促——数学教研】以研促学、以研促教——晏家坪第二小学数学单元教材分析
2023年05月12日 15:26:22 访问量：153次
“师欲善其教，必先悉其材。”为了更好地熟悉教材内容，帮助教师准确把握和深入挖掘教材，提升教学质量，构建高品质课堂。2023年5月10日上午，晏家坪第二小学数学组开展教材“单元主题教材分析”活动，全体数学教师参加了此次教研活动，本次数学教研活动由石玉芳老师主持，活动中，各个教师对教材梳理情况进行了交流和分享。
华国红老师对一年级下册第四单元《数的认识》进行分析。数的概念是整座数学大厦的基础，是最基础、最重要的数学概念。在一年级上学期，学生认识了20以内的各数，这是认数教学的第一阶段；本学期认数范围由20以内扩展到100以内，这是认数教学的第二个阶段。在这一阶段，将拓展学生对“计数单位”的认识，并进一步感知、理解“十进制”“位值制”两个基本概念，这两个概念是学习数概念的根本。本单元不仅是学习100以内数的计算的基础，也是认识更大的自然数的基础，同时它在日常生活中也有着广泛应用。
以新课标理念为引领，如何更好的体现“单元主题教材分析”，老师们提出了一些建议：各年级组长负责本学段教材有关大数的认识、小数的认识、分数的认识等单元进行教材分析，最后由教研组长负责整合，有目标、有结构、有关联地连接起来，为我们以后的数学教学指引了方向，也让我们知道了要学会转变的魅力，转化思想进行迁移。改变学科知识点的碎片化教学，实现教学设计与素养目标的有效对接。基于经验，超越经验。从而让数学课堂有质的飞跃。
通过本次活动，老师们对本年级教材有了更深的认识和理解，在今后的教育教学工作中，我们将做到手中有教材，心中有课标，继续研读课标、深挖教材，努力提高课堂效率。
编辑：站长
评论区
发表评论
评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述
最新文章
|
|
|
|
|
郑重声明：本站全部内容均由本单位发布，本单位拥有全部运营和管理权，任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点，禁止将本站内容用于一切商业用途；如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长，我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因，当前临时借用网校二级域名访问，使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。兰州市七里河区晏家坪第二小学 特此声明。
