【数学教研】教与研携手，学与思并肩——晏家坪第二小学数学教材分析

张艳老师对二年级第二单元进行教材分析。本单元主要教学内容包括：平均分、除法的含义、用2~6的乘法口诀求商和用所学的除法运算解决问题。表内除法是学生学习除法的开始，是今后继续学习除法的基础，因此，让学生体会除法运算的含义，在理解的基础上，掌握用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题，是本单元教学的重点。

孔睿智老师对三年级第二单元《除数是一位数的除法》进行分析。依据教材意图，本单元要在原有基础上实现从“表内除法"到“被除数是两位数，除数是一位数，商是两位数（被除数十位没有余数或有余数)"的突破，以便学生加深对除法意义的认识，理解算理，掌握算法。

马小虎老师对四年级第二单元进行分析。本单元包含两个内容：教学从3个位置观察3个不同的几何组合体，这是新编的内容。这些内容都是后续学习的基础，并且对于学生形成空间观念，培养学生的空间想象力和思维能力有重要的作用。

张振莉老师对六年级第二单元《百分数（二）》进行分析。本单元的内容既是学生掌握数概念的重要环节，又是学生体会数学在现实生活中广泛应用的极好素材。理解和掌握百分数的意义，既是学生生活和进一步学习的必备知识，又是分析与解答有关实际问题的基础；学生应用百分数的知识解决有关纳税、利息、折扣等实际问题，可以帮助他们进一步体会百分数、分数等数学知识和方法的内在联系，完善认知结构。

最后，杨校长对本次教研活动进行了点评。提出以下要求：一要高度认识教研活动在提升学校教学质量上的重要作用。二是认真地开展好教研活动，做到能从根本上解决一些问题，不搞形式主义，不走过场。